| １． |
五感を育てられる子ども（視覚、聴覚、味覚、臭覚、触覚） |
| １． |
人間として生きる基本的生活習慣を身につけられる子ども |
|
（食事、睡眠、排泄、着脱、清潔） |
| １． |
優しさを心にきざむ子ども |
| １． |
思いやりのある子ども |
| １． |
ひとりはみんなのために、みんなはひとりのために共感し、楽しく生き生きと生活できる子ども |
| １． |
いつも “なぜ” “どうして” と考え、自分の考えを主張できる子ども |
| １． |
豊かな創造性のもてる子ども |
| １． |
生活の仕方、集団生活でのルールを身につけられる子ども |
| １． |
あいさつのできる子ども |
